¿Qué acciones deben realizar los inspectores en las visitas de acompañamiento en los jardines de niños?
Conviene destacar el inventario de actuaciones más frecuentes de la Inspección en relación con los centros:
Colaboración en los procesos de puesta en marcha y finalización del curso escolar.
Supervisión de los documentos de organización y planificación de los centros y de la documentación administrativa y académica.
Supervisión de las condiciones previstas en los conciertos educativos.
Supervisión de la organización y funcionamiento de los centros (horarios, actividades, enseñanzas, etc.).
Participación directa o de cooperación en la elaboración y aplicación de pruebas de diagnóstico.
Controles específicos sobre aspectos del sistema educativo.
Análisis de resultados escolares y de rendimiento.
Participación en las propuestas de planificación educativa (cupo de profesorado, red de centros, plantillas, etc.).
Supervisión de los recursos humanos y materiales de los centros.
Intervención en el control del requisito de expediente del personal.
Evaluación del ejercicio de la función directiva.
Participación y seguimiento en la valoración de los docentes (procedimientos selectivos, funcionarios en prácticas o licencias por estudios).
Constatación de la implantación de los nuevos currículos y asesoramiento a los centros para la implantación de enseñanzas.
Supervisión del cumplimiento de las obligaciones de los funcionarios y personal laboral adscrito a los centros.
Participación en los procesos de admisión de alumnos.
Participación en la evaluación de centros.
Seguimiento del absentismo escolar.
Identificación y fomento de las buenas prácticas de los directivos y de los docentes en los centros y servicios.
Entre otras que el sector señale.
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