SAN JUAN DEL RIÓ DGO, A 22 de Noviembre del 2021. En el Margen de la Institucionalidad y con dinamismo que caracteriza a Preescolar Federal Durango se realizaron el consecutivo de los trabajos establecidos para abordar el CTE, durante esta semana, entre asesorías, reuniones, protocolos de salud y opiniones, acerca de las prácticas de autocuidado necesarias para conservar un estado de salud óptimo, la identificación y reflexión, sobre lo que cada grupo de estudiantes y escuela han alcanzado, sus avances, lo que es necesario seguir reforzando y cómo continuar para avanzar en los aprendizajes de las NN, así como los asuntos de interés que seleccionaron en la primera sesión ordinaria de CTE.
La Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) del ciclo escolar 2021-2022 se realizo este viernes 26 de Noviembre en las instalaciones en tres sedes, desde el Nivel hasta el Sectorizado.
De acuerdo con la Guía de la Segunda Sesión del CTE, todas las actividades del Consejo Técnico Escolar están diseñadas para realizarse de manera presencial.
Durante el CTE de Noviembre 2021, l@s Educador(as) analizara las prácticas de autocuidado necesarias para conservar un estado de salud óptimo, identificación y reflexión, sobre lo que cada grupo de estudiantes y escuela han alcanzado, sus avances, lo que es necesario seguir reforzando y cómo continuar para avanzar en los aprendizajes de las NN para abordar los asuntos de interés que seleccionaron en la primera sesión ordinaria de CTE.
discurso de video ingresar
Boletín SEP Mtra. Delfina Gómez Álvarez Mensaje de Consejo Técnico Escolar segunda sesión ordinaria noviembre de 2021 Mensaje CTE segunda sesión ordinaria noviembre 2021
Con el fin de optimizar el tiempo y lograr los propósitos y productos establecidos para la sesión, se recomienda que previo a la reunión, la directora o el director de la escuela integre la información proporcionada por cada docente, con relación a lo siguiente:
A. Los resultados del primer periodo de evaluación organizados en tablas o gráficas. Las calificaciones derivadas del primer periodo de evaluación. A partir de ellas, elaboren un listado de alumnas y alumnos por grupo que requieren más apoyo. En educación preescolar, elaboren este listado, considerando las valoraciones cualitativas de los procesos de las niñas y los niños principalmente, en los campos de Lenguaje y Educación Socioemocional.
Para el desarrollo de las actividades de esta sesión es importante que cada docente tenga a la mano los registros sobre los procesos de aprendizaje de sus NN (evaluación formativa), que sustenten las calificaciones asignadas.
Los aprendizajes fundamentales del Plan de atención que no fueron atendidos o que no alcanzaron el nivel de dominio requerido para avanzar.
Elaboren un listado de estos aprendizajes.
B. Los niveles de asistencia, comunicación y participación de las y los educandos en la escuela a partir de:
Los listados, por grupo, de las formas en que las NN asisten y atienden el trabajo escolar.
En tanto que los materiales que forman parte de los trabajos del CTE son: Video Educación inclusiva, el cual los educadores consultaron con esta temática:
Ya se hacia esperar estas actividades debido a que después de esta pandemia ver de manera progresiva ver como nuestros Jardines van llenándose de alegría como espacios que fortalecen el aprendizaje de nuestras Niños y niñas como una Escuela Viva que transforma a los ciudadanos del mañana.
Durante las mesas de trabajo se contó con la presencia en esta semana de Capacitadores del Nivel de Preescolar, Sector 5, Inspectores de Zonas y directora Técnica, Educadores Comisionados y Educador(as) frente a grupo, en Una palabra Todos en una sola frecuencia.
Supervisión Escolar N° 87 San Juan del Rio, Dgo
Dra. Brenda Berenice Meraz Ramos
Inspectora de Jardines de Niños, Foránea.
Kommentarer