¿Qué es un Aula Diversificada?
- supervisionze87dgo
- 6 abr 2022
- 3 Min. de lectura
El Jardín de niños debe transformar sus aulas. Cada educador(a) en su aula puede adaptarse a cada alumno, puesto que tiene la libertad de planificar la enseñanza y utilizar la metodología que más le guste.
¿Por qué no buscar metodologías que ayuden a personalizar más aquello que se enseña de cara a que los alumnos puedan aprender en función de sus características individuales?
¿Qué se puede hacer para que siendo conscientes de que la diferencia en las aulas existe, cambiemos la manera de abordarla?
Infografía 1.1 Elaboración propia.
La mirada de el,la educador(a) hacia un aula diversificada
Una verdad indiscutible visible y enriquecedora: es que “Todos somos diferentes”, cada uno de nosotros parte de contextos de vida distintos, con intereses, motivaciones, características, condiciones, habilidades, gustos y ritmos diferentes, éstos nos hacen ser la persona que somos y la que interactúa con el mundo.
Por lo tanto, en un aula escolar, todos los alumnos y alumnas son diferentes y el,la educador(a) tiene la encomienda de incluir y hacer sentir perteneciente a todos y cada uno de los alumnos considerando esas diferencias y propiciando que se logren aprendizajes significativos de la mejor manera posible y a la
mayor profundidad.
De ahí surge la necesidad de reflexionar y sobre todo, comprender cuál es el significado de la diversificación:
Diversificar significa reconocer, respetar y valorar las diferencias de todos los alumnos, es una consecuencia lógica sobre los modos en los que aprende cada persona, es ajustar y reorganizar la metodología didáctica para que los aprendizajes construidos en el ambiente escolar sean funcionales y significativos para la vida en el aquí y el ahora, permitiendo que cada alumno desarrolle su potencial y talento con el fin último de compartirlo con los demás y con su comunidad.
El diversificar nos garantiza que todos los alumnos independientemente de sus diferencias, construyan sus procesos de aprendizaje con un nivel más alto decomprensión, participación y aplicación, pone al servicio del alumno estímulos que promueven la reflexión, la creatividad y la motivación por aprender ajustándose a su nivel, intereses, motivación, características y habilidades.
Diversificamos para que tanto docentes como alumnos logren acceder a los aprendizajes esperados y se mantenga la motivación e interés por el aprendizaje.
Para diversificar el docente debe poner en juego toda su experiencia, vocación y creatividad para reconocer los ajustes, modificaciones, materiales, tiempos, espacios, recursos materiales, didácticos y humanos que puede proponer para que los objetivos de aprendizaje que se planean desde el docente y en conjunto con el alumno, se alcancen logrando una interiorización y aplicación de los mismos.
Infografia 1
Ser un Educador(a) que diversifica es un proceso, requiere de diseño, planeación, ejecución y evaluación en una constante observación y cuantificación de los resultados, de inicio puede parecer que implica un mayor trabajo, esfuerzo, recursos y tiempos, pero, al final ya que se establece como una actividad de consciencia e implementación natural, los beneficios son muy altos para los alumnos, docentes y padres de familia.
La diversificación es una metodología
filosófica y didáctica que responde a la equidad e inclusión como derecho y valor fundamental dentro de la educación y hacia todos los seres humanos. Su aplicación implica el considerar una mirada profunda hacia el interior del salón de clases y hacia cada alumno, para ello, el docente puede auxiliarse al documentar la información.
Una vez que se integra esa información, es necesario incorporarla a los planes de clase y seleccionar situaciones de aprendizaje que permitan que todos los alumnos participen y ser protagonistas de su propio aprendizaje, recuerda que la diversificación es un proceso y debes intentarlo de manera constante para que logres realizarla con mayor precisión en beneficio de todos y cada uno de los alumnos.
Ahora reflexiona en tú actuar docente y pregúntate:
¿Cómo puedo hacer para implementar una diversificación en el aula que responda con calidad a las diferencias de mis alumnos?
Materiales de apoyo
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